Цель проведения: расширение знаний о земляке-писателе А.Вампилове, формирование уважения к его творчеству, любви к родному языку, воспитание ответственности за порученное дело, развитие творческих способностей учащихся. Оборудование: выставка произведений писателя, стенгазета, посвященная А.Вампилову, слева от доски объемный рисунок с изображением городской улицы. На столике стоит портрет писателя. Столы для гостей расставлены в варианте «кафе», застелены скатертями, на столах зажженные свечи. Участники мероприятия: учащиеся 7 классов, которые только познакомились с именем А.Вампилова, учащиеся 11 класса, редактор газеты «Усольские новости» В.П.Скороход, учителя. Участники и гости рассаживаются за столики, гаснет свет, зажигаются свечи под музыку флейты в исполнении учащегося 7 класса. Чтец-ученик 11 класса: Вспоминайте меня весело, Словом, так, каким я был. Что ты, ива, ветви свесила? Или я недолюбил? Не хочу, чтоб грустным помнила. Я уйду под ветра гик. Только песни, грусти полные, Мне дороже всех других. По земле ходил я в радости, Я любил ее, как бог, И никто мне в этой малости Отказать уже не мог. Все мое со мной останется, И со мной и на земле. У кого-то сердце ранится На моем родном селе. Будут весны, будут зимы ли, Запевайте песнь мою. Только я , мои любимые, С вами больше не спою. Что ты, ива, ветви свесила? Или я недолюбил? Вспоминайте меня весело, Словом, так, каким я был (П.Реутский «Памяти Вампилова») После прочтения стихотворения ученик ставит зажженную свечу возле портрета А.Вампилова. Вступительное слово учителя о знаменательной дате 65 летия А.Вампилова. Учащиеся-участники композиции, рассказывающей о биографии А.Вампилова, сидят за столиками и цитируют отрывки: 1. «Я уверен, все будет хорошо. И, вероятно, будет разбойник-сын, и боюсь, как бы он не был писателем, так как во сне я все вижу писателей. Я во сне с самим Львом Николаевичем Толстым искал дроби, и нашли. Второй раз я во сне пил водку с Максимом Горьким и целовал его в щетинистую щеку. Молодец, Тася, все-таки родила сына. Не назвать ли его Львом или Алексеем? У меня, знаешь, вещие сны, » - писал отец будущего писателя Валентин Вампилов Анастасии Прокопьевне Копыловой, своей жене и будущей матери сибирского гения 19 августа 1937 года. 2. «Отец Валентин Никитич Вампилов талантливый педагог-литератор. Он был невысокого роста, смугл, подвижен, происходил из древнего хондагорского рода аларских бурят Прибайкалья. Закончил с золотой медалью гимназию в г. Иркутске. Свободно владел латинским, греческим, немецким, французским, русским и бурятским языками». 3. «В 1927-29 годах недалеко от Алари в начальной школе работала молодая русская учительница Анастасия Прокопьевна Копылова. Отношения ее с Валентином Никитичем были искренними, задушевными. Судьба неслучайно свела этих людей. В 1930 году у них родился сын Миша, в 1931 близнецы Володя и Таня, а 19 августа 1937 года Саша, Александр Валентинович Вампилов». 4. «В семье Саша был младшим и, разумеется, был любимцем своих братьев и сестры. В школьные годы много читал, всегда много читал Любил Пушкина, Лермонтова, Чехова, Есенина. Саша как-то многим увлекался: и музыкой, и спортом, играл в драмкружке. Он как будто спешил все охватить, торопился Участвовал в турпоходах: то на велосипедах, то на лодках, то с футбольной командой или со спектаклем в соседние села. Я очень беспокоилась за его участие в этих походах», - вспоминала мать писателя. 5. «Саша родился в Черемхово. Это был год, когда исполнилось 100 лет со дня смерти Пушкина. Имя ему дали в честь этой даты Александр. С первых курсов университета Саша стал писать рассказы, читал их мне», - писала Анастасия Прокопьевна, мать писателя. 6. «Когда Саша сказал, что хочет писать пьесы, я выразила большое сомнение, по силам ли это ему? Саша сказал: «Мама, ты не веришь в меня?» На что я ответила: «Матери всегда должны быть строги к своим детям и их способностям, должны относиться к ним критически», - вспоминала мать писателя. Примечание: каждый чтец после своих слов ставит зажженную свечу к портрету А.Вампилова. Далее следует «сцена из нерыцарских времен» «Свидание» в исполнении учащихся 7 класса. 7. «В сентябре 1955 года Саша стал студентом историко-филологического отделения Иркутского госуниверситета. Он уже был начинающим стихотворцем». Чтец-ученик 11 класса читает стихотворение А.Вампилова: Что неприветливо, широкий дол, шумишь? Не можешь мне простить разлуки? Что не хранят, чего не помнят люди, То, вечный, ты и помнишь и хранишь. И вот опять тебя я покидаю, Спокойствия и вечности приют. Долга ль разлука наша, я не знаю, Но я душой и сердцем вечно тут. Я навсегда в твоих лугах бескрайних, Я навсегда в твоих лугах густых. И после всех дорог судьбы случайных, Извилистых, запутанных, крутых Последняя дорога мне прямая Сюда, чтобы спокойно умереть. 8. «Многие из знавших Вампилова связывали его студенческий облик с гитарой. Это не случайно. Обычно сдержанный, немногословный, он внутренне и внешне изменялся, когда машинально перебирал струны легким касанием пальцев, пробуя аккорды В какой-то момент появлялась музыкальная тема», - вспоминают однокурсники А.Вампилова. Далее звучит музыкальная тема на гитаре в исполнении учащегося 11 класса. 9. «На квартире, в которой жил Саня, звучали Бах, Бетховен, Моцарт, Шопен, Сен-Санс, Лист, Глинка Музыка для А.Вампилова была частью его существа, и, значит, творчества. Особую любовь он питал к старинным русским романсам». Далее звучит романс в исполнении ученицы 11 класса под аккомпанемент флейты. Учитель: Будут еще и «Утиная охота», и «Старший сын», Чулимск, «Финский нож и персидская сирень» Счастливые вы люди, ваш Вампилов еще впереди Он написал шесть пьес. Давно известно, что дарование не измеряется количеством сочинений. То, что сделано им, навсегда останется в золотом фонде драматургии, останется своим неповторимым миром, имя которому Александр Вампилов. Далее слово предоставляется гостю, В.П.Скороходу, редактору газеты «Усольские новости», который был знаком с А.Вампиловым. Чтец-ученик 11 класса заканчивает вечер-встречу отрывком из стихотворения под музыку флейты: Все больней, все острей, ощутимей Оживает твой след на земле. Да святится в веках твое имя, Как высокие звезды во мгле Последний чтец ставит зажженную свечу к портрету А.Вампилова, память о котором участники чтят минутой молчания под звук флейты.
Литературно-историческая гостиная «О нет! Не все уходит в землю » (посвящается А.Вампилову)
Литературно-историческая гостиная «О нет! Не все уходит в землю » (посвящается А.Вампилову)
Комментариев нет:
Отправить комментарий